Literatura e Arte
Mobilizar ações que dinamizam o processo de ensino – aprendizagem é um dos principais instrumentos didáticos para ampliar os aspectos de ensino – aprendizagem. Música, tecnologias, teatro, dança, pinturas, atividades físicas, lúdicas, ou qualquer outra ferramenta didática que encante os olhos dos alunos e sejam mediadores do processo de protagonismo e potencialização dos conhecimentos, acabam sendo estratégias viáveis. No Colégio ECEL – referência pela alta qualidade no sistema de ensino e pelo alto nível dos professores – estas propostas diferenciadas, durante as aulas ou em projetos diversos, são constantes.
Nesta última semana, a Professora de Língua Portuguesa –Literatura do Ensino Fundamental II, Jhuliene Fabian Alexandre, encantou os alunos 8º ano com uma proposta de atividade artística relacionada às manifestações de referências das artes plásticas e da literatura. O projeto deu tão certo que os próprios pais, avós, irmãos, dos alunos, participaram. “A atividade desenvolvida teve como base a Pintura de Alfredo Roque Gameiro (1864-1935) retratando a encenação de estreia do “Monólogo do vaqueiro” para a corte portuguesa. O monólogo de Gil Vicente também foi trabalhado com os alunos na proposta literária da apostila que trouxe enfoque ao teatro e à encenação. Os alunos reproduziram a pintura em um quadro-vivo que poderia conter elementos variados, já que todos contaram somente com a participação das pessoas com quem estão tendo contato em isolamento”, explicou.
O Colégio ECEL tem desenvolvido vários projetos voltados à literatura, da Educação Infantil ao Ensino Médio. Mesmo neste momento em que estão em aulas remotas, em razão da pandemia, as atividades continuam. No Ensino Médio, por exemplo, nesta sexta-feira, dia 07, aconteceu mais uma edição do projeto Clube do Livro, refletindo os aspectos da obra Clara dos Anjos, de Lima Barreto, bastante visitado pelos vestibulares. (Da assessoria)
