O Ensino Médio do Colégio ECEL é referência em toda região por vários aspectos: carga horária ampliada (o que potencializa, substancialmente, o processo de absorção e formação dos alunos), projetos pedagógicos diferenciados em várias áreas, professores de alto nível – que também são pesquisadores de suas respectivas áreas -, mobilização dos alunos. Neste período de distanciamento social, em que foi necessário um reordenamento das metodologias e ferramentas de aplicação, as ações têm acontecido virtualmente.
Nesta quinta-feira, dia 03, um projeto desenvolvido pelo Professor de Filosofia, Felipe Sandoval, mobilizou os alunos do terceiro ano em processos de pesquisa sobre temáticas diversas que estão orbitando em torno do conteúdo programático do bimestre. Estas temáticas foram apresentadas em formas de apresentação de pesquisa e proposição de debates. O Café Filosófico é um dos projetos mais instigantes no Ensino Médio do Colégio ECEL, potencializando os interesses dos alunos nos temas e ampliando, assim, seus conhecimentos e leituras subjetivas. Divididos em grupos, para que se promovesse uma integração de ideias, os alunos deram um show.
O Professor, que é uma grande referência em toda região, destacou a importância deste projeto no fomento de estratégias de pesquisa. Ele também lembrou que o projeto já acontecia em anos anteriores. “As pesquisas desse Café Filosófico foram iniciadas em março deste ano, mas com a pandemia e o isolamento social foram paralisadas. Mas quando propus reavivar o projeto com os alunos no início desse bimestre eles toparam e ficaram muito felizes com a possibilidade de expor os argumentos das pesquisas. A construção de uma proposta de intervenção caminha na linha de que é necessário um projeto nacional de desenvolvimento para tirar o país da crise e isso deve partir da percepção dos alunos”, destacou, complementando: “O debate sobre a temática foi expor três problemas que afetam o desenvolvimento nacional e diante delas encaminhar propostas de intervenção para solucioná-las, tendo como base argumentos das áreas de História, Filosofia e Sociologia. A ideia é fomentar a consciência política e a cidadania”. (Da assessoria)
