Assessoria
Experiências e atividades práticas dinamizam o processo de ensino e aprendizagem e instigam os alunos à ampliação da percepção sobre os conteúdos programáticos estabelecidos. No Colégio ECEL, o Ensino Médio, que conta carga horária ampliada (um dos grandes diferenciais da instituição, já que visa a ampliação de aulas e possibilidades de estudos), trabalha em suas dinâmicas didáticas a interface de conteúdo e prática, justamente para que estes conteúdos possam ter sentido.
Nesta última semana, durante a aula de química, sob a coordenação da Professora Leidy Cristina, que é mestre em Genética e Biologia Molecular, os alunos do segundo ano do Ensino Médio, não apenas debateram conteúdos, como, também, exploraram os processos práticos. Através dessa estratégia de ensino é possível ao aluno formar seu próprio critério científico, onde este fará uso de seus conhecimentos teóricos e intuição para chegar a uma compreensão das experiências, ou seja, reforçar a aprendizagem.
O Colégio ECEL é referência em toda a região pelo alto nível do sistema de ensino. Há 32 anos atuando na promoção de educação transformadora, a instituição é conveniada ao Sistema Positivo de Ensino há 27 anos. Além de um corpo docente composto por profissionais capacitados e de referência, e projetos pedagógicos diferenciados, a instituição também é parceira da Universidade de Cambridge, da Inglaterra, através do PES Language Program.
