Jogos e Atividades Lúdicas
A relação intergeracional é de extrema importância para a construção da subjetividade humana, principalmente, na formação de crianças e adolescentes, que estão em processo de formação das leituras de mundo, dos aspectos sociais, éticos e culturais. A professora de Educação Física do Ensino Médio, do Colégio ECEL, Graziella Frassetto, embasada no conteúdo programático do material didático do Sistema Positivo de Ensino (SPE), mobilizou um projeto que chamou a atenção pela integração e socialização dos alunos, principalmente com os avós e demais familiares de outras gerações. O objetivo foi propor uma série de jogos e atividades lúdicas que expressassem e ampliassem este coeficiente comunicacional enriquecido, instigando um ampliação dialógica e troca de experiências e sentidos.
Os alunos aprovaram. Os familiares, também. Esta possibilidade de diálogo entre gerações instigou a troca de experiências e sentidos, com resultados bastante afirmativos, como destacou a professora: “Segundo a Lei n 10.741 de 1 de outubro de 2003 que estabelece o Estatuto do Idoso determina: todo idoso com idade igual ou superior a 60 anos tem direito a educação, esporte, lazer , cultura, diversões, produtos e serviços que respeitem sua peculiar condição de idade. Em tempos de pandemia e diante todo este momento em que estamos passando as pessoas da melhor idade estão cada vez mais isoladas pois são grupos de risco e isso pode desencadear outros problemas como depressão, tristeza, solidão, doenças cardíacas, hipertensão, entre outras”, disse.
Ela também enfatizou como se deu o processo metodológico da aplicação. “Atividades de lazer contribuem para autonomia, integração, socialização, descontração, melhorando assim a qualidade de vida. Foi feito um desafio com alunos no qual eles teriam que propor um momento de lazer aos avós. Ao final, eles sentiram a importância deste na vida deles e através dos depoimentos vi que conseguimos atingir os objetivos”, concluiu.
Esta emoção ficou expressa no depoimento do aluno Luis Felipe Sagae. “ Fiz junto com meu avô e minha avó. Jogamos UNO. Minha avó disse que se sentiu muito importante, pois ela não tinha jogado nenhum jogo assim, antes. Meu avô também gostou muito e disse que fazia muito tempo que não jogava assim. Ele disse que ‘ apanhou ‘ um pouquinho para aprender de novo, mas, que valeu a pena. Eu me senti muito feliz de me divertir com eles assim. Mesmo vendo eles todos os finais de semana, nunca tínhamos parado para jogar juntos. E será algo que vamos fazer sempre”, declarou.
O aluno João Vitor Maia também mandou um depoimento bastante emocionante. Ele enfatizou que jogou com a tia e com a avó, destacando que o momento descontraído fez com que elas ficassem mais felizes. “Minha tia ficou muito alegre. A minha avó, também. Lá, as coisas não estão fáceis”, enfatizou se referindo ao estado emocional em razão da pandemia. Todos os alunos encaminharam depoimentos destacando a importância da atividade. (Tiago Dedoné /Assessoria de Comunicação)
