A Secretaria Municipal de Educação de Andirá realizou o VI Módulo do Ciclo de Formação Continuada, com o tema “Prevenção e Manejo de Crises na Escola”. A iniciativa, organizada por meio da Coordenação de Formação Continuada e Gestão de Projetos Educacionais, sob a coordenação do professor Tiago Dedoné, contou com a participação da psicóloga e professora Gabriele Inojosa Ferreira, da Universidade Norte do Paraná (UNOPAR), além de acadêmicos e pesquisadores vinculados ao Grupo de Extensão em Psicologia Educacional da instituição.
A formação foi desenvolvida em dois encontros complementares, articulando aprofundamento teórico, análise de situações vivenciadas pelos profissionais da rede municipal e atividades práticas voltadas à construção de estratégias de intervenção no contexto escolar.
O primeiro encontro ocorreu no Cine Teatro São Carlos, com abordagem teórica sobre a temática, destacando a importância da cientificidade da prática docente. Durante a atividade, os professores cursistas responderam a questionários sobre situações e desafios relacionados à prevenção e ao manejo de crises vivenciados em suas realidades profissionais. As informações coletadas constituíram subsídios para o planejamento da etapa prática da formação. Sob a supervisão da professora Gabriele Inojosa Ferreira, os acadêmicos e pesquisadores analisaram os dados obtidos e prepararam estudos de caso e propostas de intervenção, considerando as situações apresentadas pelos educadores. A metodologia buscou aproximar os conhecimentos acadêmicos das experiências concretas dos profissionais da educação, valorizando a escuta, a análise contextualizada e a construção coletiva de alternativas de atuação.
O segundo encontro, de caráter prático, foi realizado nas instalações da Escola Municipal Ana Nery. Na ocasião, os acadêmicos e pesquisadores organizaram-se em grupos e reuniram-se, em diferentes salas, com grupos de professores da rede municipal. Esses momentos favoreceram a escuta qualificada, o diálogo e a discussão dos estudos de caso, permitindo aprofundar a compreensão das situações apresentadas e compartilhar orientações fundamentadas no conhecimento científico.
A devolutiva dos pesquisadores e as orientações oferecidas durante os encontros foram importantes para ampliar os conhecimentos dos educadores sobre os fenômenos envolvidos nas situações de crise, bem como para refletir sobre possibilidades de prevenção, acolhimento e intervenção no ambiente escolar. A proposta reforçou a compreensão de que os desafios contemporâneos da educação exigem formação permanente, análise criteriosa das situações e práticas profissionais fundamentadas em conhecimentos científicos.
Ao agradecer à equipe da universidade pela participação e disponibilidade, o coordenador pedagógico da Secretaria Municipal de Educação, professor Tiago Dedoné, destacou a relevância da aproximação entre a universidade e a rede pública de ensino. “Em nome da Secretaria Municipal de Educação, agradecemos à professora Gabriele e a toda a equipe da UNOPAR pela disponibilidade, pela parceria e pelas importantes contribuições oferecidas aos nossos profissionais. Nosso próximo passo é fomentar a formalização de uma parceria com o Projeto de Extensão em Psicologia Educacional, para que, no próximo ano, possamos ampliar esse trabalho e desenvolver ações diretamente nas escolas e nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs)”, ressaltou o coordenador.
A secretária municipal de Educação, professora Rosilene Marques, também destacou a importância da parceria entre a universidade e a comunidade, enfatizando a relevância e a atualidade do tema para o cotidiano das instituições de ensino. A iniciativa contribui para ampliar os conhecimentos dos profissionais diante de situações complexas e reforça a necessidade de promover espaços de formação que articulem pesquisa, reflexão e prática educativa.
O Ciclo de Formação Continuada de Andirá é realizado regularmente, com encontros teóricos e práticos, e aborda diferentes temas relacionados aos desafios contemporâneos enfrentados pelos educadores e pelas instituições escolares. A proposta é ampliar a compreensão dos fenômenos que atravessam a educação, fortalecer o desenvolvimento profissional dos trabalhadores da rede e incentivar práticas pedagógicas fundamentadas na ciência e comprometidas com a qualidade do ensino.
O próximo módulo terá como tema a literatura infantojuvenil, dando continuidade à programação formativa promovida pela Secretaria Municipal de Educação. Com iniciativas dessa natureza, o município reafirma o compromisso com a valorização dos profissionais, a produção compartilhada de conhecimentos e a construção de uma educação cada vez mais reflexiva, humanizada e transformadora.
