A curiosidade é o ponto de partida para toda descoberta. E foi exatamente ela que guiou os alunos do 5º ano A e B do Colégio Ecel em uma experiência científica que uniu teoria e prática de forma envolvente e significativa.
Durante a atividade, sob orientação das professoras Fernanda Suellen Gonçalves de Moraes e Elaine Segantini, os estudantes investigaram um fenômeno do cotidiano: a digestão, as partir do conteúdo programático estabelecido no material didático do Sistema Positivo de Ensino. A partir de uma pergunta inicial – onde começa a digestão dos alimentos? -, os alunos levantaram hipóteses, definiram objetivos e realizaram um experimento que revelou algo surpreendente: a digestão do amido, presente na batata, começa na boca, com a ação da saliva.
Ao utilizarem o iodo como indicador químico, observaram a diminuição da coloração, evidenciando a transformação do amido ainda na cavidade bucal. Mais do que um experimento, a atividade representou um verdadeiro exercício de alfabetização e letramento científico, estimulando o olhar investigativo, a observação de fenômenos e a busca por explicações baseadas em evidências.
Essa vivência reforça a importância de inserir, desde os anos iniciais do Ensino Fundamental, práticas que desenvolvam o pensamento científico. Trabalhar com curiosidade, formulação de hipóteses, justificativas e experimentação contribui para formar alunos críticos, autônomos e preparados para resolver problemas do mundo real.
No Colégio Ecel, esse compromisso com a educação transformadora é uma marca consolidada. Há quase quatro décadas, a instituição forma alunos protagonistas, atendendo estudantes de diversas cidades da região, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Seu corpo docente é altamente qualificado, composto por professores graduados, especialistas, mestres e doutores – muitos também atuantes no ensino superior.
Além das aulas, o colégio oferece uma ampla variedade de projetos pedagógicos, como Feira de Ciências, Visitas Técnicas, Clube do Livro, Feira do Livro, Exposição de Artes, Jogos Interséries, Café Filosófico, Café Sociológico e Feira do Empreendedorismo, ampliando as possibilidades de aprendizagem.
Outro diferencial importante é a parceria com a University of Cambridge, por meio do PES Language Program, que proporciona aos alunos a oportunidade de obter certificação internacional de proficiência em inglês.
Sob a liderança dos mantenedores Dr. José Carlos Dias Neto e Suely Aparecida Guerra Dias, e da diretora geral Professora Joelma Almeida, o Colégio Ecel consolida-se como referência em qualidade educacional e destaque nas aprovações em vestibulares.
Experiências como essa mostram que aprender ciência pode – e deve – começar cedo, de forma investigativa, prazerosa e significativa, instigando a curiosidade e o despertar. Afinal, é na curiosidade que nascem os grandes pesquisadores do futuro.
