O PES Language Program instiga os alunos à constante produção, conversação, interação, através de material didático de alto nível, coordenado via parceria entre o Colégio ECEL, o Sistema Positivo de Ensino e a Universidade de Cambridge, da Inglaterra.
Desde a Educação Infantil, os alunos do Colégio ECEL têm aulas de Inglês e Espanhol. Esse é um grande diferencial da instituição, que também acopla música e várias vertentes da Educação Física neste processo de formação inicial. No Ensino Fundamental, o estudo de línguas estrangeiras potencializa-se, ampliando os conhecimentos. Quando chegam no 9 ano do Ensino Fundamental II, eles já são bilíngues, e inclusive participam de uma avaliação internacional (prova de proficiência), fruto da parceria do Sistema Positivo de Ensino, Colégio ECEL e Universidade de Cambridge (Inglaterra). O valor deste título é tão grande que o aluno pode usufruir até mesmo para substituição de processos seletivos futuros em Mestrados ou em multinacionais.
Para isso, o Colégio ECEL conta, entre os professores da grade docente, com uma Professora Mestre em Linguagens, Natália Sousa, que coordena o PES Language Program, com resultados incríveis. As atividades pedagógicas, com o excelente material didático ofertado e as aulas virtuais, também auxiliam no processo de desenvolvimento, mesmo em tempos de distanciamento social. Nesta semana, os alunos do sexto ano, do Ensino Fundamental II, trabalharam os membros familiares (family members). Foi uma atividade que promoveu a interação entre os alunos e suas famílias, já que eles montaram uma árvore genealógica.
Os trabalhos ficaram incríveis e, o mais importante, foi o processo, já que a socialização dos conhecimentos dos estudos do Inglês e participação da família, afirmaram o resultado positivo da atividade. O Colégio ECEL é uma referência na região por promover projetos pedagógicos diferenciados, com o suporte de um material didático de alto nível e professores – pesquisadores que destacam-se em suas áreas de atuação. (Da assessoria).